MecaQ chap.3 : Effet tunnel

- Cours poly (MecaQ_chap3_effettunnel.pdf)

- Cours manuscrit (MecaQ_chap3_manuscrit1.pdf)

- Audios qui accompagnent :
MecaQ_chap3_audio1-1.mp3
MecaQ_chap3_audio1-2.mp3
MecaQ_chap3_audio2-1.mp3
MecaQ_chap3_audio2-2.mp3

- Analyse de doc sur radioactivité alpha et microscope à effet tunnel :
MecaQ_chap3_effettunnel_AD.pdf

Cours Rayonnement thermique

- Poly usuel (Thermo_rayonnement_thermique.pdf)

- Poly manuscrit, ce qui serait écrit au tableau (Thdic_corpsnoir_manuscrit.pdf)
Notes accompagnées des fichiers audio suivants :
Thdic_corpsnoir_audio1-1.mp3
Thdic_corpsnoir_audio1-2.mp3
Thdic_corpsnoir_audio2.mp3

Ondes chap.5 : Interface entre deux milieux

- Cours (Ondes_chap5_interfaces.pdf)
Cours manuscrit, utile pour le détail du paragraphe 2.2, non traité en cours (même si amené par analogie avec les résultats établis pour les ondes sonores) (Ondes_chap5_partie2_manuscript.pdf)

- TD associé (Ondes_chap5_interfaces_TD.pdf)
Exo 1 à traiter pour mardi 05 avril

 

Programme de colle S22 : lundi 28 - vendredi 1er avril

Ondes chap.5 : Réflexion et transmission à interface (Cours et exos)

- à demander à au moins un étudiant : ondes sonores dans fluide, incidence normale sur dioptre acoustique
- interface vide-plasma et vide-métal n'a pas encore été traité, mais peut être posé avec un énoncé bien détaillé

Ondes chap. 4 (Cours et exos)

- insister sur situations où équation d'onde n'est pas d'Alembert
- pas prioritaire d'établir les équations de couplage et l'équation d'onde : les donner et en tirer les conséquences physiques. L'établissement des ces équations peut être rejeté en fin d'exo
- dispersion, absorption, vitesse phase et groupe, interprétation physique, raisonnements énergétiques associés
- ondes évanescentes (stationnaires atténuées), ondes progressives atténuées ("pseudo-OPPH")
- NB : la distinction atténuation / absorption ne semble pas être au pgm (j'en ai parlé)
- Demander à au moins un étudiant : plasma, et conducteur à BF : effet de peau

Ondes chap.3 : OEM dans le vide (Cours et exos)

Demander à au moins un étudiant :
- démo structure OEM dans vide (trièdre, rapport des normes et relation dispersion). Démo à faire dans le cas d'une OEM polarisée rectilignement (sinon trop compliqué)
- aspects énergétiques OPPH pour aboutir à relation Poynting et uem : interprétation physique + relier une valeur numérique de puissance surfacique à l'amplitude du champ E + la relier à un débit de photons

pas d'exos spécifiques sur la polarisation au pgm de colle

Ondes chap.4 : Dispersion et absorption

- Cours (Ondes_chap4_ondes_lineaires_dispersion_absorption.pdf)

- Fin du cours (discussion énergétique effet de peau) :
Ondes_chap4_fincours_manuscrit.pdf
Ondes_chap4_fincours_audio.mp3

- TD associé (Ondes_chap4_ondes_lineaires_dispersion_absorption_TD.pdf)
exo 1 et  2 à traiter pour mardi 29 mars

Ondes chap.1 à 3

- Chap.1 : d'Alembert 1D (Ondes_chap1_unidim_Alembert.pdf)
- TD associé (Ondes_chap1_unidim_Alembert_TD.pdf)
exo 1 traité

- Chap.2 : ondes sonores dans fluides (Ondes_chap2_onde_sonore_fluide.pdf)
- TD associé (Ondes_chap2_onde_sonore_fluide_TD.pdf)
exo1 traité

- Chap.3 : OEM dans vide (Ondes_chap3_OEM.pdf)
- TD associé (Ondes_chap3_OEM_TD.pdf)
exo1 à traiter pour mardi 22/03

 

Programme de colle S21 : lundi 21 - vend 25 mars

NB : réflexion et transmission à interfaces n'ont pas encore été traitées

Ondes chap. 4 (Cours et exercice)

- insister sur situations où équation d'onde n'est pas d'Alembert
- pas prioritaire d'établir les équations de couplage et l'équation d'onde : les donner et en tirer les conséquences physiques. L'établissement des ces équations peut être rejeté en fin d'exo
- dispersion, absorption, vitesse phase et groupe, interprétation physique, raisonnements énergétiques associés
- OPPH à vecteur d'onde complexe : "pseudo-OPPH"
- NB : la distinction atténuation / absorption ne semble pas être au pgm (j'en ai parlé)

Ondes chap.3 : OEM dans le vide (Cours)

Demander à au moins un étudiant :
- démo structure OEM dans vide (trièdre, rapport des normes et relation dispersion). Démo à faire dans le cas d'une OEM polarisée rectilignement (sinon trop compliqué)
- aspects énergétiques OPPH pour aboutir à relation Poynting et uem : interprétation physique + relier une valeur numérique de puissance surfacique à l'amplitude du champ E + la relier à un débit de photons
- pas d'exos spécifiques sur la polarisation au pgm de colle

Ondes chap.2 : ondes sonores dans fluides (Cours et exos)

Programme de colle S20 : lundi 14 - vend 18 mars

Ondes chap.2 : ondes sonores dans fluides (Cours et exos)
- les exos ne seront traités que mardi, mais exos possibles en guidant bien
- demander à un étudiant démo d'Alembert 1D, après avoir linéarisé les 3 équations. Doit pouvoir être fait sans énoncé
- NB1 : pour linéariser la déf du coeff de compressibilité (déf à partir de V ou rho, peu importe), je demande aux étudiants de faire Taylor-Young sur rho(P) (S est constante) autour de la situation d'équilibre (P0,S0). De nombreuses versions (livres, cours) me semblent physiquement et mathématiquement très contestables sur ce calcul
- NB2 : la démo "en lagrangien", à partir du mouvement d'une particule de fluide, sera traité en exo
- Ecriture cpx OPPH
- demander à un étudiant correspondance entre opérateurs diff et opérateurs cpx (utilisation nabla comme moyen mnémotechnique)
- notion impédance vue uniquement pour OPPH en cpx (pas pour OPP seules)
- Demander à un étudiant démo expression impédance
- Aspects énergétiques : demander l'ensemble des relations par coeurs, puis application à OPPH + interprétation de l'expression de la puissance surfacique par analogie avec phénomènes convectifs ("l'onde transporte de l'énergie")
- Tuyaux sonores pas vraiment au programme, mais tombent régulièrement.. pas encore traités, donc bien guider

Ondes chap.1 : ondes de d'Alembert (Cours et exos)
- demander à un étudiant démo ondes sonores dans solide (modèle continu tout de suite, pas de passage micro->macro et d'approximation continue "en cours de route")
- d'Alembert par coeur (1D seulement pour l'instant, pas laplacien), expression célérité par coeur
- savoir que phénomène décrit est forcément réversible
- savoir que célérité ondes varie comme raideur/inertie
- demander à un étudiant de retrouver ordre de grandeur du module d'Young à partir du modèle microscopique des chaînes d'atomes liés par des ressorts, l'ordre de grandeur des interactions atomiques étant connu
- Corde libre et fixées à ses deux extrémités : savoir retrouver les modes par une méthode graphique, mais aussi par calcul purement mathématique
- Corde de Melde : par le calcul, interprétation : existence d'un phénomène de résonance quand la fréquence d'excitation est une fréquence propre
- exos : attention, rien n'a encore été fait sur réflexion-transmission. Pourquoi pas en exo, mais partir du principe que les étudiants sont vierges sur ce sujet pour le moment

Attention, rien n'a encore été fait sur réflexion-transmission

Cours Laser

- poly (Laser.pdf)

- poly manuscrit (Laser_manuscrit.pdf)

- fichiers audios d'accompagnement :
Laser_audio1.mp3
Laser_audio2.mp3
Laser_audio3.mp3
Laser_audio4.mp3
Laser_audio5.mp3
Laser_audio6.1.mp3
Laser_audio6.2.mp3

Programme de colle S19 : lundi 07 - vend 11 mars

Ondes chap.1 : ondes de d'Alembert (Cours, voire exos)

- demander à un étudiant la démo de d'Alembert sur la corde vibrante
- NB : je fais ici le choix de ne pas faire apparaître les équations de couplage, je n'introduis donc pas la "projection verticale de la tension du brin de droite sur la brin de gauche"
- d'Alembert par coeur (1D seulement pour l'instant, pas laplacien), expression célérité par coeur
- savoir que phénomène décrit est forcément réversible
- savoir que célérité ondes varie comme raideur/inertie
- demander à un étudiant de retrouver ordre de grandeur du module d'Young à partir du modèle microscopique des chaînes d'atomes liés par des ressorts, l'ordre de grandeur des interactions atomiques étant connu
- demander à un étudiant démo ondes sonores dans solide (modèle continu tout de suite, pas de passage micro->macro et d'approximation continue "en cours de route")
- Corde libre et fixées à ses deux extrémités : savoir retrouver les modes par une méthode graphique, mais aussi par calcul purement mathématique
- Corde de Melde : par le calcul, interprétation : existence d'un phénomène de résonance quand la fréquence d'excitation est une fréquence propre
- exos : attention, rien n'a encore été fait sur réflexion-transmission. Pourquoi pas en exo, mais les étudiants sont vierges sur ce sujet pour le moment

Optique ondul chap.5 : Diffraction de Fourier (Cours et exos)

- uniquement situation Fraunhofer et OPPH
- uniquement objets 1D, mais objets 2D possibles (mais pas de "mélange" horizontal / vertical")
- en gros, calculs uniquement dans le cas de la mire sinus, et généralisation dans le cas d'autres objets diffractants (donner l'allure des spectres spatiaux - si nécessaire - dans ces autres cas, aucune TFourier à connaître)
- vérifier que écriture math OPPH est ok, notion de vecteur d'onde
- pas d'objets de phase, ou alors de manière qualitative (lors d'un filtrage par exemple)
- difficulté du chapitre : c'est la FTransfert (du point de vue des ondes) qu'on décompose en série de Fourier..
- Important, essentiel :
  -- bien savoir relier un vecteur d'onde/angle diffraction à une fréquence spatiale de l'objet
  -- dans le plan de Fourier, bien savoir relier une position à une fréquence spatiale
  -- éclairement dans plan Fourier lié au module au carré des coeff de la décompo Fourier cpx du coeff transmission de l'objet diffractant
  -- ne pas confondre les trois périodicités de ce chapitre : temporelle et spatiale d'une OPPH, et spatiale de la transparence de l'objet
- comprendre le rôle de chaque élément d'un montage de filtrage spatial (ne pas trop insister sur la formation de l'objet ponctuel en lumière blanche)