Cours Corps noir

- Poly tapé à l'ordi (Thermo_rayonnement_thermique.pdf)

- Poly manuscrit (Thdic_corpsnoir_manuscrit.pdf)

- Fichiers audio accompagnant les polys :
Thdic_corpsnoir_audio1-1.mp3
Thdic_corpsnoir_audio1-2.mp3
Thdic_corpsnoir_audio2.mp3

Programme de colle S22 : lundi 22 - vend 26 mars

Ondes chap.5 : Réflexion et transmission à interface (Cours et exos)

- à demander à un étudiant (énoncé détaillé) : interface vide-plasma OU vide-métal (BF et visible)
- à demander à un étudiant : ondes sonores dans fluide, incidence normale sur dioptre acoustique

Ondes chap. 4 (Cours et exos)

- insister sur situations où équation d'onde n'est pas d'Alembert
- pas prioritaire d'établir les équations de couplage et l'équation d'onde : les donner et en tirer les conséquences physiques. L'établissement des ces équations peut être rejeté en fin d'exo
- dispersion, absorption, vitesse phase et groupe, interprétation physique, raisonnements énergétiques associés
- ondes évanescentes (stationnaires atténuées), ondes progressives atténuées ("pseudo-OPPH")
- NB : la distinction atténuation / absorption ne semble pas être au pgm (j'en ai parlé)
- Demander aux étudiants : plasma, conducteur à BF : effet de peau

Ondes chap.3 : OEM dans le vide (Cours et exos)

Demander à au moins un étudiant :
- démo structure OEM dans vide (trièdre, rapport des normes et relation dispersion). Démo à faire dans le cas d'une OEM polarisée rectilignement (sinon trop compliqué)
- aspects énergétiques OPPH pour aboutir à relation Poynting et uem : interprétation physique + relier une valeur numérique de puissance surfacique à l'amplitude du champ E + la relier à un débit de photons
- pas d'exos spécifiques sur la polarisation au pgm de colle

MecaQ chap.1 : fonction onde + Schro

- Cours (MecaQ_chap1_phi_Schro.pdf)

Ondes chap.5 : Réflexion sur interfaces

- Cours (Ondes_chap5_interfaces.pdf)

- TD associé (Ondes_chap5_interfaces_TD.pdf)
Ex1 à préparer pour mardi 23 mars

Ondes chap.4 : Dispersion absorption, OEM plasma-métaux

- Cours (Ondes_chap4_ondes_lineaires_dispersion_absorption.pdf)
- FIN du cours, aspects énergétiques de l'effet de peau :
Ondes_chap4_fincours_manuscrit.pdf
Ondes_chap4_fincours_audio.mp3

 

- TD associé (Ondes_chap4_ondes_lineaires_dispersion_absorption_TD.pdf)
Ex1 et 2 à préparer pour mardi 16/03 (avec Ex1 TD OEM dans vide)

- CORRECTIONS  de l'ex2 du TD chap.4 et de l'ex1 du TD chap.3
Ondes_chap3et4_TDcorrection_manuscrit.pdf
Ondes_chap3et4_TDcorrection_audio1.mp3
Ondes_chap3et4_TDcorrection_audio2.mp3

Programme de colle S21 : lundi 15 - vend 19 mars

NB : réflexion et transmission à interfaces n'ont pas encore été traitées

Ondes chap. 4 (Cours et exercice)

- insister sur situations où équation d'onde n'est pas d'Alembert
- pas prioritaire d'établir les équations de couplage et l'équation d'onde : les donner et en tirer les conséquences physiques. L'établissement des ces équations peut être rejeté en fin d'exo
- dispersion, absorption, vitesse phase et groupe, interprétation physique, raisonnements énergétiques associés
- ondes évanescentes (stationnaires atténuées), ondes progressives atténuées ("pseudo-OPPH")
- NB : la distinction atténuation / absorption ne semble pas être au pgm (j'en ai parlé)
- Demander aux étudiants : plasma, conducteur à BF : effet de peau
- Attention : effet de peau pas complètement terminé, arrêté à l'expression de l'épaisseur de peau et à l'expression de l'onde en réel, en être conscient pour juger de la réactivité des étudiants sur les ANic (pas faites), et le raisonnement énergétiques n'a pas été mené non plus
- attention : en PC le modèle du conducteur parfait n'est pas au pgm

Ondes chap.3 : OEM dans le vide (Cours)

Demander à au moins un étudiant :
- démo structure OEM dans vide (trièdre, rapport des normes et relation dispersion). Démo à faire dans le cas d'une OEM polarisée rectilignement (sinon trop compliqué)
- aspects énergétiques OPPH pour aboutir à relation Poynting et uem : interprétation physique + relier une valeur numérique de puissance surfacique à l'amplitude du champ E + la relier à un débit de photons
- pas d'exos spécifiques sur la polarisation au pgm de colle

Ondes chap.2 : ondes sonores dans fluides (Cours et exos)

Ondes chap.3 : OEM dans le vide

- Cours (Ondes_chap3_OEM.pdf)

- TD associé (Ondes_chap3_OEM_TD.pdf)
Ex1 à préparer pour mardi 16/03 (avec Ex1 et 2 TD chap.4 dispersion)

Ondes chap.2 : Ondes sonores dans les fluides

- Cours (Ondes_chap2_onde_sonore_fluide.pdf)
- TD associé (Ondes_chap2_onde_sonore_fluide_TD.pdf)
Ex 1 et 2 à préparer pour mardi 09/03
Ex 4 à tenter pour ceux qui visent >CCINP

Programme S20 : lundi 08 - vend 12 mars

Ondes chap.2 : ondes sonores dans fluides (Cours et exos)
- les exos ne seront traités que mardi, mais exos possibles en guidant bien
- demander à un étudiant démo d'Alembert 1D, après avoir linéarisé les 3 équations. Doit pouvoir être fait sans énoncé
- NB1 : pour linéariser la déf du coeff de compressibilité (déf à partir de V ou rho, peu importe), je demande aux étudiants de faire Taylor-Young sur rho(P) (S est constante) autour de la situation d'équilibre (P0,S0). De nombreuses versions (livres, cours) me semblent physiquement et mathématiquement très contestables sur ce calcul
- NB2 : la démo "en lagrangien", à partir du mouvement d'une particule de fluide, sera traité en exo
- Ecriture cpx OPPH
- demander à un étudiant correspondance entre opérateurs diff et opérateurs cpx (utilisation nabla comme moyen mnémotechnique)
- notion impédance vue uniquement pour OPPH en cpx (pas pour OPP seules)
- Demander à un étudiant démo expression impédance
- Aspects énergétiques : demander l'ensemble des relations par coeurs, puis application à OPPH + interprétation de l'expression de la puissance surfacique par analogie avec phénomènes convectifs ("l'onde transporte de l'énergie")
- Tuyaux sonores pas vraiment au programme, mais tombent régulièrement.. donc au programme

Ondes chap.1 : ondes de d'Alembert (Cours et exos)
- demander à un étudiant démo ondes sonores dans solide (modèle continu tout de suite, pas de passage micro->macro et d'approximation continue "en cours de route")
- d'Alembert par coeur (1D seulement pour l'instant, pas laplacien), expression célérité par coeur
- savoir que phénomène décrit est forcément réversible
- savoir que célérité ondes varie comme raideur/inertie
- demander à un étudiant de retrouver ordre de grandeur du module d'Young à partir du modèle microscopique des chaînes d'atomes liés par des ressorts, l'ordre de grandeur des interactions atomiques étant connu
- Corde libre et fixées à ses deux extrémités : savoir retrouver les modes par une méthode graphique, mais aussi par calcul purement mathématique
- Corde de Melde : par le calcul, interprétation : existence d'un phénomène de résonance quand la fréquence d'excitation est une fréquence propre
- exos : attention, rien n'a encore été fait sur réflexion-transmission. Pourquoi pas en exo, mais partir du principe que les étudiants sont vierges sur ce sujet pour le moment

Attention, rien n'a encore été fait sur réflexion-transmission

Programme de colle S19 : lundi 01 - vend 05 mars

Ondes chap.1 : ondes de d'Alembert (Cours, voire exos)

- demander à un étudiant la démo de d'Alembert sur la corde vibrante
- NB : je fais ici le choix de ne pas faire apparaître les équations de couplage, je n'introduis donc pas la "projection verticale de la tension du brin de droite sur la brin de gauche"
- d'Alembert par coeur (1D seulement pour l'instant, pas laplacien), expression célérité par coeur
- savoir que phénomène décrit est forcément réversible
- savoir que célérité ondes varie comme raideur/inertie
- demander à un étudiant de retrouver ordre de grandeur du module d'Young à partir du modèle microscopique des chaînes d'atomes liés par des ressorts, l'ordre de grandeur des interactions atomiques étant connu
- demander à un étudiant démo ondes sonores dans solide (modèle continu tout de suite, pas de passage micro->macro et d'approximation continue "en cours de route")
- Corde libre et fixées à ses deux extrémités : savoir retrouver les modes par une méthode graphique, mais aussi par calcul purement mathématique
- Corde de Melde : par le calcul, interprétation : existence d'un phénomène de résonance quand la fréquence d'excitation est une fréquence propre
- exos : attention, rien n'a encore été fait sur réflexion-transmission. Pourquoi pas en exo, mais les étudiants sont vierges sur ce sujet pour le moment

Optique ondul chap.5 : Diffraction de Fourier (Cours et exos)

- uniquement situation Fraunhofer et OPPH
- uniquement objets 1D, mais objets 2D possibles (mais pas de "mélange" horizontal / vertical")
- en gros, calculs uniquement dans le cas de la mire sinus, et généralisation dans le cas d'autres objets diffractants (donner l'allure des spectres spatiaux - si nécessaire - dans ces autres cas, aucune TFourier à connaître)
- vérifier que écriture math OPPH est ok, notion de vecteur d'onde
- pas d'objets de phase, ou alors de manière qualitative (lors d'un filtrage par exemple)
- difficulté du chapitre : c'est la FTransfert (du point de vue des ondes) qu'on décompose en série de Fourier..
- Important, essentiel :
  -- bien savoir relier un vecteur d'onde/angle diffraction à une fréquence spatiale de l'objet
  -- dans le plan de Fourier, bien savoir relier une position à une fréquence spatiale
  -- éclairement dans plan Fourier lié au module au carré des coeff de la décompo Fourier cpx du coeff transmission de l'objet diffractant
  -- ne pas confondre les trois périodicités de ce chapitre : temporelle et spatiale d'une OPPH, et spatiale de la transparence de l'objet
- comprendre le rôle de chaque élément d'un montage de filtrage spatial (ne pas trop insister sur la formation de l'objet ponctuel en lumière blanche)